Estimado alumnado.

Durante esta primera semana el profesorado se ha ido poniendo en contacto por los medios que disponen con sus grupos para enviarles orientaciones y materiales. Somos conscientes que mucho alumnado no dispone de ordenador o teléfono móvil o bien no domina éste con destreza. Por eso, vamos a intentar dar indicaciones generales y las de cada grupo por esta web mientras dure esta situación. De esta manera quizás algún familiar o conocido pueda irle imprimiendo y haciéndole llegar lo que se vaya publicando.

Pueden también ponerse en contacto con el centro en el correo cepalaspalmas@gmail.com o a través de su profesorado o delegada/o de grupo para seguir las actividades o comunicarse con la Dirección del centro.

Mucho ánimo, fortaleza, disciplina y paciencia. A buscar tarea o aficiones que hacer en casa. No olviden caminar por la casa durante un ratito por la mañana o por la tarde o hacer algún ejercicio. Comer lo más sano posible sin olvidar las frutas y verduras. Comunicarse con la familia y amistades, vencer la soledad. Al final de las orientaciones generales hay un enlace de Rutinas diarias (en azul).

Juntos podremos. Quédate en casa. Saludos, en nombre del centro y de todo el equipo de profesorado, el Director, Juan Luis Talavera Ortiz

Orientaciones generales

Lengua
1.- Lectura adaptada al nivel de cada alumno/a, que puede ser elegida por cada una/o, bien de un libro de texto de algún nieto/a, literario, fragmento de obra de Galdós, cuento, periódico o revista realizando del mismo las siguientes actividades según su nivel:
a. Resumen del mismo escrito o hablado. (Esta lectura trata de…)
b. Opinión personal sobre lo leído. (Yo opino que … o Esta lectura me hace pensar que….)
c. Copia de palabras que no conozca su significado o que tengan dificultad ortográfica para cada alumna/o.
d. Copia de uno o dos párrafos del texto (12-15 líneas máximo)
e. Otras: repasar lo que puedan tener en casa.
2. Ver algún documental, reportaje o entrevista en televisión o Internet
a. ¿Cómo se llama? ¿En que medio lo viste?
b. Resumen del mismo escrito o hablado. (Este programa trata de…)
c. Opinión personal sobre lo visto. (Yo opino que … o Este programa me hace pensar que….)
d- ¿Por qué lo aconsejarías?
3. Escritura
a. Escribir textos o redacciones breves adaptadas a su nivel sobre cualquier tema que sea de su interés.
b. Aquel alumnado que quiera participar en el VIII Certamen de relato corto y poesía puede también empezar o seguir con el trabajo que quiere presentar al mismo para finalizarlo tras la vuelta a clases.
   1. FBI Nivel I 3 a 6 renglones
   2. FBI Nivel II 8 a 10 renglones
c. Otras: repasar lo que puedan tener en casa.
4. Matemáticas
a. Realiza actividades de repaso de operaciones básicas (sumas, restas, multiplicaciones, divisiones), repaso de tablas de multiplicar o problemas adaptados a su nivel.
b. Utilizar los folletos de propaganda de supermercados para escribir y /o resolver problemas sencillos.
Sociales, Naturales y Desarrollo Personal
a Buscar información sobre los temas que se estuvieran trabajando en este momento en el aula o que sean de su interés.
b. En Sociales podría ser sobre algún tema de actualidad.
c. En Desarrollo personal podrían buscar información o leer sobre temas que afecten a las personas mayores, las relaciones sociales o la sociedad que les ha tocado ver a lo largo de su vida. Hacer sopas de letras, encontrar errores, crucigramas, sudokus y cualquier actividad que mantenga activo el cerebro)
d. En el Facebook del centro publicamos vídeos motivadores que pueden resultarles de interés. (Puede entrar pinchando en el icono que hay en la parte superior derecha de esta web f )
Rutinas diarias recomendadas CEMM Centro de Estimulación de la Mente y la Memoria

 

Actividades por Aulas (Iremos publicando. Si encuentran en alguna aula que no sea la suya alguna actividad de su interés utilícela. Emn el aula general recogemos actividades que envía el profesorado que pueden ser útiles para todos)

Las Coloradas

Números romanos   Números romanos 2   Números romanos 3   Números romanos 4   Números romanos 5   Números romanos 6 Puzzle

Suma y colorea   Operaciones matemáticas I    Suma 3 cifras    Ordenar números y sumas    Problemas matemáticos   Multiplicación-signo correcto

Antónimos 1   Antónimos 2    Adjetivos   Ordenar letras   Lectura y preguntas   La rana Ana   Marianela Galdós lectura   Poesía Mi lápiz   Poesía La jirafa    Poesía   Lecturas 2

Colorea y atención   Dibujar la mitad   Ejercicio atención   Localiza figuras   7 diferencias    7 diferencias 2    Enigmas   Palabras secretas

IES La Isleta

Actividades de Yaiza

Escribo oraciones compuestas    Ordenar palabras     Repaso Matemáticas y Lengua    Problemas Matemáticas  Sopa letras II  Percepción visual

Actividades de Isabel

Números romanos 2   Números romanos 3   Números romanos 4    Suma y colorea    Problemas matemáticos   Cálculo

Poesía Mi lápiz   Poesía La jirafa

Centro de Mayores La Isleta I
Actividades de Yaiza
Centro de Mayores La Isleta II
Actividades de Yaiza
El Rincón I
Actividades de Héctor
El Rincón II
Actividades de María José
Centro Sede Mañana
Actividades de Yaiza
Actividades de Juan Luis
Centro sede Tarde
Actividades de Esther
Actividades de Isabel
Schamann
Actividades de Héctor
Actividades de Esther
Lomo Apolinario
El Risco de San Nicolás
GENERAL

Ordenar palabras trabadas II    Escribo oraciones compuestas    Ordenar frases ok     Juego de palabras     Antónimos 1    Antónimos 2    Adjetivos    Ordenar letras

Colorea y atención    Dibujar la mitad     Ejercicio atención     Localiza figuras     7 diferencias     7 diferencias 2     

Sopa letras II     Enigmas     Suma y colorea    Palabras secretas

Estimulación cognitiva atención 1     Estimulación cognitiva atención 2     Atención con números     Percepcion visual letras  

Memoria semántica   Discriminacion visual números  Percepción visual  Atención con números

 Fichas Desarrollo Inteligencia 4

Consejos y ejercicios GRATIS para el adultos mayor en aislamiento  CEMM Centro de Estimulación de la Mente y la Memoria   Agradecemos a este centro su aportación gratuita. Leer las instrucciones antes de utilizarlos.

Programa de actividades de ocio